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1.如何根据幼儿的不同能力进行因材施教？

【答题要点】（1）根据幼儿心理形成和发展的规律（2）超常儿童的教育要适当（3）低常儿童，则应该考虑其智力差异性（4）智力正常儿童提倡多元智能

【参考答案】

（1）教师应该根据幼儿心理形成和发展的规律，利用各种形式的游戏活动，对幼儿进行科学、合理的教育，使幼儿的各种能力得到充分的锻炼和发展。

（2）对超常儿童的教育要适当，不能操之过急，既要注意全面发展，也要注意发挥特长，在接受常规教育的前提下给予个别化的辅导等。

（3）对低常儿童，则应该考虑其智力差异性，制订具体的教学规划，循序渐进地进行教学。

（4）对于智力正常儿童，教师也要根据其绘画、音乐、表演等能力水平的差异，提倡多元智能，因材施教，促进孩子的全面发展。

（5）总之，每个幼儿的能力、性格等都是有差异的，教师应该观察、了解他们的发展状况及优缺点，采取相应的教育方法。

2．幼儿园教师在指导幼儿游戏的过程中应注意哪些问题？

【答题要点】（1）尊重幼儿的自主性（2）根据幼儿身心发展的规律进行指导（3）间接指导为主，直接指导为辅（4）按照游戏类型的不同进行指导

【参考答案】

幼儿园教师在指导幼儿游戏的过程中应注意如下问题。

第一，尊重幼儿的自主性。幼儿具有自主性，具有自己的意愿和兴趣，幼儿园教师要充分尊重幼儿的意愿和兴趣，尊重幼儿在游戏中的想象、探索、表现和创造，不能随意破坏幼儿的游戏氛围。

第二，根据幼儿身心发展的规律进行指导。幼儿随着年龄的增长，身心有所发展，游戏的内容也应该发生变化，因此教师在指导幼儿游戏时要充分考虑这一因素。

第三，间接指导为主，直接指导为辅。幼儿的游戏是对生活的反映，教师在指导游戏的过程中要注意丰富幼儿的生活经验，创设游戏环境，仔细观察并合理参与到幼儿的游戏中。游戏评价要采用正面评价的方式，保持幼儿在游戏中轻松、愉快、成功的情绪体验，激发幼儿游戏的欲望。

第四，按照游戏类型的不同进行指导。游戏具有不同的种类，教师在指导幼儿游戏的过程中，要根据游戏类型的不同，采用不同的指导方法。

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