2021上教师资格面试考试:小学体育试讲《障碍跑》

来源:招教网时间:2021-04-20责任编辑:shizhenzhen

关键词: 教师资格证

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障碍跑

教学目标

知识与技能目标:学生能够知道障碍跑要点,了解如何跨越障碍。

过程与方法目标:通过参与活动,学生能够做出障碍跑,发展学生速度、力量、爆发力、灵敏和协调性。

情感态度与价值观目标:培养学生学习的兴趣,提高学生练习的积极性,通过分组、合作学习,进一步提高学生善于合作、竞争意识。

教学重点

安全、快速过障碍

教学难点

防止意外发生

教学过程

(一)开始部分(课堂常规)

整合整队,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。

(二)准备部分(导入热身)

1.长江黄河

同学们分成两队,一队为“黄河”,一队为“长江”,面对面站在间隔距离1.5米-2米的线后,当口令是“黄河”时,“长江”转身跑,“黄河”直追“长江”拍到对方得1分,如果超过了边线则不能记分。没有追到不得分。如果口令是“长江”时,方法同“黄河”。最后哪组得分多为胜。

2.徒手操

(1)头部运动(2)肩部绕环运动(3)转体运动(4)膝关节运动

(三)基本部分(导入+新授+练习+展示)

1.情境导入:一起环游中国

老师准备体操垫、标志线、与学生互动引出带领大家一起环游祖国大好河山情境,引起学生兴趣。

要求:认真听讲

组织形式:集体讨论

2.新授:讲解示范动作要点。

采用跨、跳、翻、爬的方式进行,在练习中要注意安全。

3.练习

(1)钻过小篮架、跨过小木板练习。

学生分成人数相等的四组,同学们四路纵队站在先后,一起做钻过小篮架,跨过小木板的练习。

要求:安全通过。

组织形式:四路纵队。

(2)跳过小皮筋练习,绕过小凳子的练习

老师将全班学生分成人数相等的四组,同学们四路纵队站在先后,一起做跨过小皮筋练习,绕过小凳子的练习。

要求:安全迅速

组织形式:四路纵队。

(3)运用钻、跨、跳、绕进行接力游戏

同学们分成人数相等得四组,每一组第一位同学依次需要钻过小篮架,跨过小木板,跳过小皮筋,逆时针绕过我们的小凳子,然后跑回来与下一名同学击掌接力,下一名同学依次钻过小篮架,跨过小木板,跳过小皮筋,逆时针绕过我们的小凳子,继续,看哪一个小组率先完成。

要求;反应迅速

组织形式:人数相等四组

4.学生展示

请优秀小组进行展示

要求:认真观看优秀组

组织形式:小组展示

(四)结束部分(整理放松、小结)

1.放松操

2.课的小结

3.回收器材、师生再见

试讲稿

开场白:尊敬的各位评委老师,大家好,我是面试小学体育的*号考生,我试讲的题目是《障碍跑》,下面开始我的试讲。

一、开始部分

师:成四列横队集合,向右看齐,向前看,从左至右依次报数,立正稍息,同学们好。

师:在上课之前老师先问大家一个问题大家都看过奥运会吗?

师:同学们都看过,那老师再问你们知道奥运会中有一个比赛项目叫做障碍跑吗?

师:有同学知道有同学不知道,今天我们学习就是比较好玩的跑的形式,障碍跑?

师:同学们有没有信心学好!

师:非常好。有身体不舒服的同学可以向老师报告,可以见习。身上有没有尖锐物品,如果有的话放到老师前边的小篮子里,下课找老师认领,老师检查了同学们的服装都穿了运动装非常好。在上课过程中同学们一定要注意安全。

二、准备部分

师:首先,我们进入热身活动,我们先玩一个游戏名字叫长江黄河。

师:同学们分成两队,一队为“黄河”,一队为“长江”,面对面站在间隔距离1.5米-2米的线后,当口令是“黄河”时,“长江”转身跑,“黄河”直追“长江”拍到对方得1分,如果超过了边线则不能记分。没有追到不得分。如果口令是“长江”时,方法同“黄河”。最后哪组得分多为胜。

师:接下来以中间同学为基准,我们进行徒手操练习。

师:第一节头部运动12345678第二节肩部绕环12345678第三节转体运动12345678第四节活动下膝关节运动1234567停。

三、基本部分

师:通过刚才的热身活动,我们进行正式的学习,在学习之前,先看老师手中的挂图,思考一下游览祖国大好河山需要运用什么样的方法越障碍?

师:下面同学们根据自己的理解,由小组长带领到各自指定区域讨论,好,停,谁能回答障碍跑的组成?

师:后排高个同学手举得最高,你来回答,这位同学回答是跨和爬,这位同学回答得很好,但还有欠缺,有哪位同学需要补充?体委进行补充,哦,体委回答的是钻、跨、跳、绕很好,这两位同学回答的问题就是我们今天要学的动作——障碍跑。

师:下面看老师进行动作示范,前两排同学蹲下,后两排同学站立,障碍跑是在快速奔跑中采用跨跳翻爬等方式通过障碍,要求同学们采用正确的姿势去越过障碍。

师:老师提出两点要求:1认真听讲,积极思考快速通过的方法。2练习和游戏中要注意安全。前两排同学起立,我们开始练习。

师:我们先进行一个练习:钻过小篮架、跨过小木板练习。

师:同学们分成人数相等的四组,同学们四路纵队站在先后,一起做钻过小篮架,跨过小木板的练习。

师:同学们在做的过程中注意安全, 注意要钻过小篮架、跨过小木板哟!

师:好的,练习开始!

师:这位同学钻过小篮架的时候要低头,要不然就碰到篮架了。

师:这位同学反应要快一些就好了。

师:同学们第一个练习已经做的不错了,都能安全正确钻过我们的小篮架,跳过我们的小木板了。

师:现在我们进行第二个练习:跳过小皮筋练习,绕过小凳子的练习

师:同学们还是分成人数相等的四组,同学们四路纵队站在先后,一起做跨过小皮筋练习,绕过小凳子的练习。

师:同学们在做的过程中注意,一定要合理通过注意安全。

师:好的,开始练习!

师:第一组同学跳皮筋和绕障碍做的很快,第二组同学注意向上跳,第三组,第四组同学注意跳过小皮筋之后马上绕过障碍物。

师:练习结束,同学们思考一下,为什么有的组通过较快,有的组稍稍落后呢?

师:哪位同学有改进方法了吗?

师:这位同学,请你来回答:你说要均匀速度不能忽快忽慢,把重心控制好可以整体提高通过速度。

师:总结的很好,请大家根据刚才的解决办法,进行再次尝试!

师:这次大家都缩短了通过时间,老师提出表扬。

师:接下来,为了检验练习成果,我们运用钻、跨、跳、绕进行接力游戏。

师:同学们分成人数相等得四组,每一组第一位同学依次需要钻过小篮架,跨过小木板,跳过小皮筋,逆时针绕过我们的小凳子,然后跑回来与下一名同学击掌接力,下一名同学依次钻过小篮架,跨过小木板,跳过小皮筋,逆时针绕过我们的小凳子,继续,看哪一个小组率先完成。

师:准备开始,加油,第一组同学注意重心降低,第二组同学的加油声很热烈,第三组第四组加油加油。

师:第三组同学获得了胜利,掌声给第三组同学,有请第三小组为我们作展示,大家仔细观看!大家说说,他们哪里做的好?

师:对的,他们做到了,运用正确的动作越过障碍,并且组员配合默契,大家向他们学习!

四、结束部分

师:通过刚才的练习,我们进行放松活动,同学们快速集合,以中间同学为基准,两臂侧平举成体操队形散开,和老师一起做放松操:伸伸手,弯弯腰,捶捶腿,深呼吸。

师:停,以中间同学为基准密集队形集合,本节课我们学习了障碍跑的动作,大家说说都学到了什么,有些同学说学到了要运用正确的姿势越过障碍,有些同学说要注意安全团队配合才能去的胜利。

师:看来大家都掌握要点了,下面体委组织值日生回收器材,同学们再见!

结束语:各位评委老师,我的试讲结束,谢谢。


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