2024教师招聘面试试讲:小学⼼理健康《与你同行》

来源:招教网时间:2024-01-17责任编辑:zz146

关键词: 全国招教

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【教学过程】

(一)热身活动:抓手指

1.规则介绍

同桌二人面对面站立,伸开自己右手,五指张开,掌心向下。再伸出左手食指,将左手食指顶在对方右手手掌中。听音乐,音乐一停立即抓住对方的食指,看谁抓的次数多。

2.分享交流

师:在这个游戏中你有何感受?

生:我有些不好意思。

师:刚才老师发现如果是两个女同学之间或者男同学之间,做这个游戏就比较自然,更尽兴。如果是男女同学搭配,大家就有些不自然了,害羞了。这就是我们说的男女有别吧。

(二)主题活动一:男女有别

1.规则介绍

请同学们分成男女两个大组,男女同学各自说一说自己眼中的对方都有哪些特点,有哪些优势。讨论结束后,请各小组派代表将男女同学的特点和优势写在黑板上。男生组将女同学的特点和优势写在黑板的左侧,女生组将男同学的特点和优势写在黑板右侧。

2.交流讨论

男生组:女生爱美;女生漂亮;女生课堂纪律好;女生语文好。

女生组:男生喜欢飞机、汽车、恐龙;男生勇敢;男生力气大。

教师小结:通过这个活动我们发现男女生都各有特点,各有优势,我们可以从异性同学身上

学到很多同性伙伴身上没有的东西。

(三)主题活动二:取长补短

1.情境判断

请判断下面两个情境中同学的做法是否恰当,如果是你,你会怎么做?

情境一:明轩(男)和紫涵(女)在讨论问题,刚好被源源看到了,他就在班里大喊:“瞧这小两口,多恩爱!”

情境二:佳璐(女)和名扬(男)是同桌,可是佳璐说名扬是个“捣蛋鬼”,在课桌上划了“三八线”,坚决不和他来往。

情境三:大亮(男)数学好,蜜蜜(女)英语好,他们两个经常互相请教问题,期中考试的时候,两人的成绩都有所提高。

生1:源源的做法不恰当,男女生讨论问题,一起学习很正常,他不应该乱说话。

生2:佳璐的做法不恰当,她应该多看看名扬的优点,两人友好相处,取长补短。

生3:大亮和蜜蜜的做法很好,互相帮助,共同提高。

教师小结:看来大家对男女同学之间的交往都有了一定的认识。

2.小组讨论

同在一个班,一个学校,不交往是不可能的。与其尴尬、不自然地交往,不如好好讨论一下,异性同学之间应该怎样交往。请同学们前后四人为一组讨论男女同学交往时应该注意什么。

组1:自然,落落大方,不拘谨。题目来源于考生回忆

组2:不要过分冷淡,也不要过分亲昵。

教师小结:不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵。

(四)总结升华

男女之间有很多不同,但是有一样东西是不分性别的,那就是友谊。无论男女,都可以有纯洁的友谊,愿我们的友谊地久天长。

最后,让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束本节课,会唱的同学可以跟着唱出来。


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