关键词: 教师资格证
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【教学内容】教材第45-46页。
【教学目标】
1、知识与技能:复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容,整理用1~9的口诀求商的方法,引导学生掌握除法的排列规律。
2、过程与方法:让学生会综合应用所学知识解决实际问题,在解决问题的过程中使学生学会转化的数学方法。
3、情感态度与价值观:注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中现象,感受数学与人类生活的密切联系。
【教学重点】沟通乘、除法的联系,掌握口诀求商的方法。
【教学难点】应用表内乘除的知识和倍的概念,来解决实际问题。
【教学准备】放大的空白的表格。
【教学过程】
一、整理和复习
1、回忆:从表内除法(一)到表内除法(二),我们学习到什么?
2、教材第45页整理和复习
(1)观察表格,你发现有什么规律?
第一,每列从上到下的商依次为1-9;
第二,每列的除数相同;
第三,每列从上到下都是依据从1到9的乘法口诀。
(2)学生依据规律写出余下的算式。
(3)用写出的卡片开展活动。
3、教材第46页练习十第1题。
比赛:看谁算得又对又快。
4、教材第46页练习十第2题。
5、教材第46页练习十第4题。
先算出正解的被除数。
6、教材第46页练习十第3题(1)、(2)。
重点让学生说说列式的依据。
二、总结。
三、布置作业:
教材第46页练习十第3题(3)。老师提出问题:
(1)买7盒冰激凌需要多少钱?
(2)10元可以买多少根雪糕?
(3)18元可以买多少瓶饮料?
教学反思:
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