结构化同试讲，说课，答辩一样，是教师招聘面试中常见的考试形式，一般面试形式为10分钟3道结构化问题，面试形式相对简单，考生阅读完题目(或考官为考生读题)后，开始回答问题即可。那么我们做答的内容和答题时的精神面貌就成为了考官评判的依据，这是考生在做答是就会出现诸如“听到题目后大脑空白，不知道从哪个方面去说”、“答题时卡顿，答题的内容不能说服自己”、“答题效果不稳定，依靠灵感”等问题。实际上出现这些是问题是对结构化面试不了解的表现，那么接下来为大家呈现一些有关结构化面试的技巧。

一、什么是结构化面试

结构化面试，是一种考官组与考生面对面交谈与观察的测查形式。面试所涉及的内容、试题、评分标准、评分方法等一系列问题都是经过标准化、系统化设计的。可以说是标准化、规范化的考试。结构化面试考场的布置一般有U字型、半包围式，或一字排开的面试情形，一个人面对了一群考官，所有人对相同的题目进行作答。同样，根据结构化面试的定义，它在问题呈现方式上是有一定规律可寻的。

二、结构化面试考试什么

结构化面试对于有意考教师的考生来说并不陌生，因为在教师资格的面试中会有一项叫做结构化答题，时间为5分钟，题目一般为两道，而教师招聘的结构化题目的量一般比教资多，评判的标准也要比教资的高，更多的是考察考生在做答的时候能够否结合自身的教学经验或对某一常见教育问题的理解，同样的根据题目所涉及的领域不同，可以将结构化问题分为这样几个类型：职业认知，综合分析，问题解决。下面针对这几个类型，给出一些试题展示。

职业认知类：“有人认为当班主任又累又不讨好，你赞同吗”?

综合分析类：“目前我国学校普遍采用班级授课制，但不同的学校间有的班级30人为一班，有的60人为一个班，你怎样看待这一现象”?

“对于家长为孩子报课后辅导班这一现象，你怎么看?”

问题解决类：“作为班主任，你的班级有学生偏科，你怎么办”?

“学校组织各班进行防灾演习，作为班主任，你会怎样组织”?

三、怎样做答

结构化答题没有标准答案，但根据题目的类型，它具有一些考察要素和答题参考点。

以一道经典题目为例,“对于家长为孩子报课后辅导班这一现象，你怎么看?”

这道题目主要考察考生对课后辅导班这一常见教育问题的看法，以及未来进入到教师岗位，会怎样面临这一问题。

那么我们在做答的时候就好能够包含两个环节，一个是个人的看法，一个是作为教师应该怎样做。

明确完答题方向之后，还需要考虑怎样开头，在开始答题前，我们可以先对题目描述的现象做一个概述如：要不要给孩子报一个辅导班?，应该给孩子报什么样的班?”等问题一直困扰着家长甚至是教师，因为家长可能认为报辅导班和孩子的学习水平甚至考试成绩息息相关，但是作为一名教师，我认为还需要理性看待这一问题并能够给家长提出建设性意见。

一般对于这种争议较大的问题，我们在答题时好从辩证的角度与分析，后归结到把握一个“度”的原则。

接下来就是谈谈个人的看法，也就是个人的分析，一般常见的分析如：家长过于注重学生的学习成绩，家长选择辅导班存在盲目性，报考辅导班占用了孩子的课余时间，压抑了孩子的天性，忽视了孩子的兴趣爱好等。这些都可以为我们分析的方向，但是如果能够在分析是更加结合生活实际，并且分析的切实有效，能够体现出更好的实用性。比如结合一下比较著名的辅导机构，如新东方或当地出名的辅导结构，了解一下它们的课程内容，了解一下学生去辅导班的时间是寒暑假还是周末，补课的阶段是考试前还是开学中等等问题去分析，并结合自己学科的教学实例。这样的答题会比较丰富。(以上观点选取2~3点作为参考即可，不一定要在答题中全部体现)。

后在谈谈做法的时候就可以结合我们对这个问题多的分析去做答，比如作为教师可以主动和家长联系，给出合理的建议，在寒暑假期，有条件的家庭可以考虑为孩子报考相应的辅导班，以扩充书本外的知识，或者巩固本学期所学习的内容。报考辅导班要把握合理的时长，每天好不要超过2小时。后教学和家长可以建立一种有效的联络机制，针对不同阶段的学生，提前制定学习建议。

总结一下，结构化答题不要追求套路，不过于追求答题思考时间短，答题流畅等，而试着去联系教学实际，丰富阅历是主要的。

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