关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单项选择题

1.下列不属于教师教育观念的是（  ）

A.现代的教育观    B.现代的学生观

C.现代的教学观    D.教师专业发展学校

2.有差别的微笑的出现是（  ）发生的标志。

A.初诱发性微笑    B.初社会性微笑

C.初生理性微笑    D.初自发性微笑

3.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩（  ）的表现。

A.记忆    B.知觉

C.想象    D.撒谎

4.一般来说，设计教案要考虑以下几方面：教学目标、教学方法、教学步骤和（  ）

A.教学大纲     B.教学内容和教具的选择

C.教学手段     D.教学组织形式

5.现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了(   )

A.综合性原则      B.发展性原则

C.启蒙性原则      D.活动性原则

二、判断题

6.在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。（  ）

7.自我意识是自我评价的，自我意识能力的发展是自我评价发展的重要标志。（  ）

三、论述题

8.试述建构主义学习理论的基本观点。

9.试述预防教师违法（侵权）行为的要措施。

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.D【解析】教师专业发展学校是教师专业成长的途径。

2.B【解析】有差别的微笑的出现，是初社会性微笑发生的标志。

3.C【解析】题干描述的是小孩的愿望性想象。

4.B【解析】教案是一个教学活动的具体计划，它要阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标，所以就要考虑教学目标、教学方法、教学步骤、教学内容和教具的选择。

5.C【解析】幼儿阶段是人生的启蒙阶段，幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类浅显的知识。幼儿园课程应该帮助儿童认识周围世界，使他们在原有发展水平的基础上得到初步的锻炼和启迪，因而具有启蒙性。

二、判断题

6.√【解析】略。

7.×【解析】自我评价是自我意识的，自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志

三、论述题

8.（1）知识观：知识不是对外在世界的真实摹写，而是人们对客观世界的一种解释或假设，因此，它然随着人们认识活动的深入而不断得到升华和改写；知识不是通过感觉或交流被个体被动的接受，而是由认知主体主动建构生成的；在建构过程中，为了适应不断扩展的经验，个体的图式会不断进化，所有的知识都是在这种个体与经验世界的对话中建构起来的。

（2）幼儿观：幼儿在学习中不是一块“白板”； 幼儿是主动的建构者。

（3）学习观：建构主义学习理论把儿童看作是知识经验的主动建构者，看作是在不断进化的经验世界中主动活动的主体。学习不是简单地将信息从外部向内部输入，而是通过新、旧知识经验之间的交互作用而不断生成新理解的过程。

9.（1）建立完善的教育法规体系；

（2）建立严格公正的教育执法制度；

（3）建立全面的教育法律监督机制；

（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；

（5）加强学校的规范管理；

（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；

（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；

（8）加大安全教育力度。

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