关键词： 全国招教 2016

一．单项选择题

1.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指（   ）

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面发展，面向全体

2.我国《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，小学阶段以（   ）为主，初中阶段设置（   ）相结合的课程，高中以（   ）为主。（   ）

A.修课程；修与选修；选修课程

B.活动课程；活动与学科；学科课程

C.国家课程；国家与校本；校本课程

D.综合课程；分科与综合；分科课程

3.（   ）于1878年在上海正蒙书院内附设的小班是我国近代小学的开端。

A.陶行知    B.张焕纶   C.胡适   D.蔡元培

4.《学记》说：“大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。”它所提出的教学原则是（   ）

A.预防原则、时间原则、谦逊原则、团结互助原则

B.预防原则、时间原则、循序原则、学习观摩原则

C.预防原则、及时原则、循序原则、学习观摩原则

D.预防原则、及时原则、谦逊原则、团结互助原则

5.下列哪项不属于杜威的观点（   ）

A.教育即生活   B.学校即社会   C.从做中学   D.生活即教育

二．多项选择题

6.下列选项中，哪些识记材料容易被学生忘记（  ）

A.不重要的                B.无意义的

C.识记次数和时间较少的    D.系列材料的中间部分

E.难度较大的

7.发散思维的训练方法有（   ）

A.用途扩散      B.结构扩散      C.方法扩散

D.形态扩散      E.创造发明课

三．简答题

8.简述态度与品德的培养方式。

9.教学的主要作用有哪些？

10.简述超常儿童的特点。

【参考答案及解析】

一．单项选择题

1.C【解析】略。

2.D【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

3.B【解析】1878年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端。

4.C【解析】略。

5.D【解析】D项属于陶行知的教育观点。

二．多项选择题

6.ABCDE【解析】影响遗忘的因素有学习材料的性质、识记材料的数量和学习程度、记忆任务的长久性和重要性、识记的方法、时间因素以及情绪和动机。因此，材料不重要的、无意义的、比较长的、难度较大的、识记次数和时间少的都容易遗忘，而根据系列位置效应，系列材料的中间部分比较容易忘记。

7.ABCD【解析】训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散、形态扩散等。

三．简答题

8.（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励和惩罚。除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于态度与品德的形成和改变都是非常有效的。

9.(1)教学是传播系统知识、促进学生发展的有效的形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段；(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节；(3)教学是学校教育的中心工作，学校教育工作须坚持以教学为主。

10.（1）接受能力强，记得牢；（2）感知敏锐，辨别力强；（3）思维能力强，有丰富的想象力；（4）稳定的注意力和积极的探索精神；（5）自信好胜，能坚持。

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