关键词: 教师资格证
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一、课题
单手肩上传球。
二、课型
新授课。
三、教学目标
1.知识与技能目标;了解单手肩上传球的特点与运用时机,能正确展示并运用单手肩上传球这一技术。
2.过程与方法目标:通过小组讨论、合作探究、游戏比赛等方法,发展力量、速度、协调等身体素质,提升实践和创新能力。
3.情感态度与价值观目标:树立勇敢果断、不怕困难、勇于进取的优秀品质,养成团结协作的意识和参与体育运动的习惯。
四、教学重难点
1.教学重点:手控制球的能力,时间、空间的判断能力
2.教学难点:传球的落点和时机的控制五、教学过程
五、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
集合整队,点名报数,师生问好,检查服装,教师简要介绍教学内容,强调纪律安全,安排见习生。
组织教学:四列横队
(二)准备部分(5分钟)
1.“你说我猜”抱团
游戏方法:所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑,教师提出问题,学生进行回答,通过学生回答字数进行抱团,如教师提问“中国男篮奥运会上取得的最好成绩是第几名?”学生回答“第8名”,学生根据答案数字进行抱团
2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。
要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。
3.专项练习
(1)三角传接球
(2)跑动换位传接球
(三)基本部分(30分钟)
1.导入(问题导入)
向学生提出问题:在篮球的传球技术中,哪一种传球技术常用于发动快攻?学生结合知识基础及经验踊跃回答,引出本节课学习的内容——单手肩上传球。
2.体会练习分为两组,进行中远距离传球的尝试体会练习,并尝试找到做好中远距离传球的关键环节。
学生发言,教师总结。
3.示范
在学生的配合下,教师进行持球的正面示范及传球的侧面示范。
组织教学:双轨式队形。
4.讲解
动作要点:持球时,肘要与肩平行,大小臂角度应达到90度或90度以上,传球时(以右手传球为例),利用蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。
5.练习
(1)两人一组原地徒手模仿传接球动作,体会动作的全过程。纠错:主要纠正由下往上的发力顺序,不能单纯借助挥臂、甩腕的力量。
(2)两人一组,相距6~7米,面对而原地传接球练习。纠错:传球时,球飞行弧线太大。球飞行的路线应尽可能平直,如果球飞行的时间太长,不易控制球飞行的速度,为学生讲明正确动作及原理。
(3)两人一组,相距6~8米,面对面站立,一人向左或向右移动,另一人根据同伴的移动速度,掌握好时机,将球传给同伴,提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。
纠错:用力方向不对,转体动作过大,不容易控制落点。要求学生练习时,球出手后手要指向落点方向。
(4)拓展练习—运球急停后传球给移动同伴的练习。
组织形式:两人一组相距5~7米,一人运球,另一人徒手向前跑,运球人在跑出3~5步后急停,将球用单手肩上传球方式传给移动中的同伴,要求运球后急停、传球衔接连贯,传球落点准确。
6.比赛——单手肩上传球接行进间低手上篮
比赛规则:全班分为4组,组内一人站于端线处传球,一人站于距端线8米处接球,然后运球上篮,组内人员依次轮换。如果未能成功传接球,需重新传接球,规定的时间内,投篮得分多的小组获得比赛胜利。
(四)结束部分(2分钟)
1.放松活动一配乐放松操组织教学:四列横队体操队形。要求:放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结,表扬优生,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
六、场地器材
篮球场地二块、录音机1台、磁带、篮球若干。
七、预计负荷
练习密度:35%~40%;平均心率:135~140次/分;运动强度:中等偏上。
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